Kelas Kata dalam Bahasa Jepang

Sebuah kalimat biasanya terdiri dari beberapa gabungan kata atau frasa. Menurut KBBI, frasa adalah gabungan dua kata atau lebih yang bersifat nonpredikatif. Kata merupakan unsur paling kecil pembentuk kalimat.

Penggolongan kata berdasarkan bentuk, fungsi dan makna sebuah kata dalam kalimat bahasa Jepang disebut Hinshi atau kelas kata. 品詞(ひんし;hinshi) dalam bahasa Jepang diklasifikasikan ke dalam 10 jenis kata.

Berikut adalah daftar kelas kata dalam Bahasa Jepang.

kelas kata bahasa jepang

Daftar Hinshi Bahasa Jepang

1. 動詞(dōshi)atau Kata Kerja

Kata kerja (verba) adalah kata yang menyatakan kegiatan, tindakan atau keberadaan sesuatu. Memiliki ciri khas; bisa berdiri sendiri (maknanya jelas), diakhiri dengan pelafalan “u”.

手紙を書く
tegami (w)o kaku
Menulis surat
橋を渡る
hashi (w)o wataru
Menyeberang jembatan

2. 形容詞(keiyōshi)atau Kata Sifat -i

Kata sifat -i (adjektiva) menjelaskan secara detail sifat atau kondisi benda, orang, suasana dll. Ciri khasnya; bisa berdiri sendiri, diakhiri dengan huruf/pelafalan “i”.

おもしろいomoshiroi hito
orang yang lucu
白いshiroi kami
kertas putih 

3. 形容動詞(keiyōdōshi)atau Kata Sifat -na

Sama seperti kata sifat -i, kata sifat -na juga menerangkan makna dari sifat atau kondisi sesuatu. Seperti benda, orang, atau suasana. Keiyōdōshi mempunyai ciri-ciri; bisa berdiri sendiri, diakhiri huruf/pelafalan “na” atau “da”.

きれいなkirei-na hana
Bunga yang indah
とても賑やかだ
totemo nigiyaka-da
Sangat ramai

4. 名詞(meishi)atau Kata Benda

Kata benda (nomina) merupakan kata yang menunjukkan nama orang, tempat, benda atau segala sesuatu yang dibendakan. Meishi juga disebut taigen. Dalam bahasa Jepang, taigen (体言)biasanya diikuti oleh partikal “が” atau “は” dan umumnya menjadi subjek kalimat.

家
ie, uchi
Rumah
富士山
fujisan
Gunung fuji

5. 副詞(fukushi)atau Kata Keterangan

Fukushi memiliki fungsi menjelaskan atau memberi atribut pada kelas kata lainnya. Ciri khasnya adalah kata ini tidak mengalami perubahan kata (konjugasi).

ゆっくり歩く
yukkuri aruku
Berjalan kaki perlahan-lahan
ぶらぶら歩く
burabura aruku
Berjalan kaki tanpa tujuan

6. 連体詞(rentaishi)atau pre-noun adjectival

Rentaishi adalah kata yang menjelaskan kata benda atau meishi. memiliki ciri khusus; tidak mengalami konjugasi, menyatu dengan kata benda yang diterangkan, tidak dapat berdiri sendiri meski memiliki makna.

あの山を見てください
ano yama (w)o mite kudasai
Lihat gunung itu!
大きな建物
ōkina tatemono
Bangunan yang besar

7. 接続詞(setsuzokushi)atau Kata Penghubung

Kata yang menghubungkan antara satu frasa/kalimat dengan kalimat lainnya. Kata penghubung dalam bahasa Jepang meliputi:

  • それで 
  • だから 
  • しかし 
  • だが 
  • また 
  • そして 
  • それとも 
  • または 
  • つまり 
  • なぜなら 
  • ところで 
  • さて

8. 感動詞(kandōshi)atau Interjeksi

Kata yang mengungkapkan seruan perasaan. Seperti:

  • あら
  • ああ
  • こんにちは
  • さようなら
  • どっこいしょ

9. 助詞(joshi)atau Partikel

Partikel berfungsi menambahkan makna/arti pada sebuah kata. Joshi tidak dapat berdiri sendiri karena tidak memiliki arti. Partikel-partikel dalam bahasa Jepang, diantaranya:

  • ても
  • こそ

10. 助動詞(jodōshi)atau Kata Kerja Bantu

Jodōshi berfungsi membantu kata kerja lain dalam membentuk struktur kalimat yang lengkap. Berikut contoh kata kerja bantu (auxiliary verb) dalam bahasa Jepang.

  • れる
  • られる
  • せる
  • させる
  • ない
  • そうだ
  • らしい
  • です

Kesimpulan

Demikianlah penjelasan mengenai kelas kata dalam bahasa Jepang. Next, admin akan coba sajikan penjelasan yang lebih mendetail tentang masing-masing kelas kata atau hinshi yang sudah disebutkan di atas.

Dengan mengetahui dan memahami kelas kata, ini akan membantu kita saat menganalisis atau menerjemahkan sebuah frasa/kalimat bahasa Jepang.

Semoga bermanfaat!

Utamakan Bahasa Indonesia

Kuasai Bahasa Asing

Lestarikan Bahasa Daerah

Baca juga artikel lainnya:
Daftar Lengkap Kanji N5
Cara Efektif Menjawab Soal Test JLPT N5 Kanji
Grammar N5 ~をください

Verb N5 見る・出す

Halo みんな! Hari ini kita akan sama-sama belajar kata kerja 見る dan 出す. Kedua verb ini masih masuk kelompok kata kerja tingkat dasar ya. So, kamu harus paham dgn baik arti dan contoh penggunaan kedua kata kerja ini.

Let’s go!

verb n5 見る 出す

見る(みる);miru

Seperti biasa mari kita lihat dulu tabel perubahan kata kerja berikut ini.

kamus形-masu形-nai形-te形Arti
見る見ます見ない見てMelihat; Menonton

Verb 見る masuk ke dalam kata kerja golongan II atau kelompok verb yg memiliki akhiran -iru atau -eru. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini.

上を見る
Melihat ke atas.

映画を見ました
(Sudah) Menonton film.

出す(だす);dasu

Berbeda dgn 見る, kata kerja 出す adalah kata kerja godan verb atau golongan I. Berikut tabel perubahannya.

kamus形-masu形-nai形-te形Arti
出す出します出さない出してMengeluarkan; Mengirim

Verb 出す memiliki banyak arti, lihat beberapa contoh kalimat di bawah ini.

ポケットからたばこを出す
Mengeluarkan rokok dari saku.

手紙を出した
(Telah) Mengirim surat.

宿題を出す
Mengumpulkan PR.

Latihan Soal JLPT N5 Reading

Okay! Selanjutnya ayo kita coba jawab contoh soal JLPT N5 ini sama-sama.

latihan jlpt N5 reading soal no2

latihan jlpt N5 reading soal no2(b)

Masih ingat tidak cara efektif menjawab soal UKBJ?

Kalau kamu lupa, ayo kita sama-sama fukushu (review) lagi.

Step 1.  Baca dan pahami pertanyaan

Nah, agar waktu kamu lebih efektif, biasakan membaca dan memahami pertanyaan dahulu. Barulah setelah itu kamu baca paragraf atau kalimat secara menyeluruh.

Misalnya, pada contoh soal di atas pertanyaannya adalah…

大学は 「日本語1」の クラスの 学生に 何が 言いたいですか。
Apa yg ingin disampaikan universitas kpd mahasiswa kelas Nihongo 1?

Step 2. Baca kalimat/paragraf

Sembari kamu ingat-ingat pertanyaan di dalam kepala, baca kalimat atau paragraf yg muncul di dalam soal hingga selesai.

Berikut terjemahan paragraf soal JLPT reading di atas.

(大学で)
(Di Universitas)

学生が この 紙を 見ました。
Mahasiswa melihat kertas (pengumuman) ini.

「日本語1」と「日本語2」の クラスの みなさんへ
Kepada semua mahasiswa kelas Nihongo 1 dan Nihongo 2

今日 出川先生は お昼まで お休みです。
Hari ini Degawa Sensei absen/tidak hadir hingga siang.

午前の 「日本語1」の クラスは ありません
Kelas Nihongo 1 pagi hari tidak ada.

午後の 「日本語2」の クラスは あります。
Kelas Nihongo 2 sore hari ada.

・「日本語1」の しゅくだいは 来週 出して ください。
Silakan kumpulkan PR kelas Nihongo 1 minggu depan.

2016年12月2日 高見大学
2 Desember 2016 Takami Daigaku

Step 3. Pilih jawaban

Langkah terakhir yg harus kamu lakukan adalah memilih satu jawaban yg paling sesuai. Berikut ini pilihan jawaban yg muncul setelah pertanyaan.

1 今日 クラスは ありません。しゅくだいは 午後 出して ください。
Hari ini tidak ada kelas. Silakan kumpulkan PR sore/siang.

2 今日 クラスは ありません。しゅくだいは 来週 出して ください。
Hari ini tidak ada kelas. Silakan kumpulkan PR minggu depan.

3 今日 クラスが ありますが、しゅくだいは 来週 出して ください。
Hari ini ada kelas. Tapi, kumpulkan PR minggu depan.

4 今日 クラスが ありますから、しゅくだいを 出して ください。
Karena hari ini ada kelas, silakan kumpulkan PR.

Yup, jawaban yg tepat adalah pilihan nomor 2. Kata kunci jawaban ada pada kata “tidak ada kelas” dan “minggu depan”. Gimana? Gampang, kan?!

Semoga bermanfaat!

Utamakan Bahasa Indonesia

Kuasai Bahasa Asing

Lestarikan Bahasa Daerah

Artikel terkait:

Daftar Lengkap Kanji N5
Cara Efektif Menjawab Soal Test JLPT N5 Kanji

 

Verb N5 行く・持つ・食べる

Pengantar

Hari ini kita akan belajar tiga verb sekaligus. Ketiga verb ini wajib kamu kuasai karena merupakan kata kerja paling dasar.

Kata kerja 行く・持つ dan 食べる ini biasa digunakan dalam percakapan sehari-hari. Selain itu, ketiga verb ini juga sering muncul pada soal UKBJ.

Di akhir artikel kita akan sama-sama coba menyelesaikan soal JLPT N5 yg berisi ketiga kata kerja ini. Jadi, pastikan kamu baca tulisan ini sampai selesai, ya!

Oke, langsung aja cekidot!

verb n5 行く 持つ 食べる

行く(いく); iku

Baiklah, mari mulai dgn kata kerja pertama yaitu  行く(いく); iku.

Kata kerja 行く(iku) masuk ke dalam kategori Godan Verb atau kata kerja grup V1. Perhatikan baik-baik tabel perubahan kata kerja berikut ini.

辞書形
じしょけい
Bentuk kamus
ます形
ますけい
Bentuk -masu
ない形
ないけい
Bentuk -nai
て形
てけい
Bentuk -te
意味
いみ
Arti
行く行きます行かない行ってPergi
持つ持ちます持たない持ってMemegang; Membawa
食べる食べます食べない食べてMakan

Di bawah ini adalah contoh kalimat yg berisi kata kerja 行く(いく).

学校へ 行きます。
がっこうへ いきます。
gakkou e ikimasu.
Pergi ke sekolah.

行きます merupakan bentuk halus/sopan dari 行く. Keduanya memiliki arti yg sama yaitu “pergi”, atau lebih tepatnya “akan pergi”.

Sementara itu, 行かない adalah bentuk negatif dari 行く yang memiliki arti “tidak (akan) pergi”. Bentuk -nai sebenarnya bisa juga digunakan untuk membuat kalimat pengandaian. Tapi kita tidak akan membahas itu kali ini.

行って adalah bentuk て形 dari kata 行く. Selain berfungsi sebagai bentuk kata perintah, bentuk -te juga digunakan sebagai kalimat penyambung.

持つ(もつ); motsu

Sama seperti 行く, kata kerja 持つ juga termasuk ke dalam kategori kata kerja grup V1. Lihat contoh kalimat berikut ini!

バナナを 持って 学校へ 行きました。
バナナを もって がっこうへ いきました。
banana o motte gakkou e  ikimashita.
Aku pergi ke sekolah membawa pisang.

Baca juga: Daftar Lengkap Kanji N5

食べる(たべる); taberu

Berbeda dgn dua kata kerja sebelumnya, 食べる merupakan kata kerja yg masuk kategori Ichidan verb atau kata kerja grup V2. Ichidan verb adalah kata kerja yg berakhiran -iru atau -eru.

Berikuti ini contoh kalimat yg menggunakan kata 食べる.

けさは なにも 食べませんでした。
けさは なにも たべませんでした。
kesa wa nanimo tabemasendeshita.
Tadi pagi (aku) tidak makan apa-apa.

Contoh lainnya,

わたしは パンと たまごを 食べて、 学校へ 行きます。
わたしは パンと たまごを たべて、 がっこうへ いきます。
watashi wa pan to tamago o tabete, gakkou e ikimasu.
Aku makan roti dan telur, lalu pergi ke sekolah.

Latihan Soal JLPT N5 Reading

jlpt n5 dokkai reading

Pertama, agar bisa menyelesaikan contoh soal seperti ini, kamu harus paham dgn baik dulu intruksi yg diminta. Biasanya petunjuk tsb ada di awal.

Untuk contoh soal seperti pada gambar, kamu diminta membaca kalimat/paragraf dari (1) hingga (3). Nah, berarti ada 3 kalimat/paragraf yg harus kamu baca dan pahami isinya. Gambar di atas adalah paragraf ke (1).

Setelah membaca kalimat, selanjutnya kamu diminta memilih salah satu jawaban yg benar dari pilihan nomor 1,2,3 dan 4.

Oke, sampai sini kamu mengerti, kan?

Admin akan berbagi tips ampuh sederhana yg biasa admin lakukan ketika menjawab pertanyaan model ini.

Tips

Kebanyakan orang biasanya akan membaca kalimat/paragraf terlebih dulu, baru setelah itu mereka akan baca pertanyaannya. Cara umum seperti ini sebenarnya tidak salah, hanya kurang efektif saja kalo menurut admin mah.

Bagaimana jika kita balik urutannya? Baca dan pahami dulu pertanyaannya, barulah kita lanjutkan membaca kalimat/paragrafnya.

Dengan cara seperti ini, tidak jarang kita akan bisa mengetahui atau menemukan jawaban bahkan sebelum kita selesai membaca paragrafnya. Lebih efektif, bukan?

Mari kita coba aplikasikan tips ampuh ini pada contoh soal di atas.

Step 1. Baca dan pahami pertanyaan

けさ 「わたしは」は 学校へ 行く 前に、何を 食べましたか。
Tadi pagi sebelum pergi ke sekolah, saya makan apa?

Step 2. Baca kalimat/paragraf

Paragraf pada contoh soal di atas terdiri dari 4 kalimat. Coba kamu baca dan pahami satu per satu kalimat ini.

Baca sembari kamu ingat-ingat pertanyaan pada step 1 di dalam pikiran ya!

わたしは 毎朝 ご飯と なっとうか、 パンと たまごを 
食べて、学校へ 行きます。
Saya setiap pagi makan nasi+natto atau roti+telur, 
lalu pergi ke sekolah.
でも、けさは なにも 食べませんでした。
Tapi, tadi pagi (saya) tidak makan apa-apa.
バナナを 学校へ 持っていきました。
(Saya) membawa pisang ke sekolah.
起きた 時間が おそかったからです。
Itu karena (saya) terlambat bangun tidur.

Jika kamu memiliki daya ingat yg bagus, seharusnya kamu sudah bisa menemukan jawaban yg benar pada kalimat kedua.

Yes! itulah kenapa kalimat tersebut sengaja admin buat tebal. Tujuannya supaya menarik perhatianmu.

Kalimat yg muncul setelah kalimat kedua, sebenarnya tidak harus kamu baca jika kamu mau. However, pilihan ada di kamu, baca boleh tidak juga ngga masalah.

Step 3. Pilih jawaban 

Kalo kamu sudah tau jawabannya, kamu tinggal pilih dari pilihan jawaban yg ada. Untuk contoh soal kali ini, jawaban yg tepat adalah nomor 3.

Kesimpulan

Berikut adalah rangkuman informasi penting yg perlu kamu ketahui dari isi artikel ini.

  1. Bentuk -masu kei adalah bentuk halus/sopan dari bentuk kamus atau biasa dikenal jisho-kei.
  2. -nai kei adalah bentuk negatif dari bentuk kamus.
  3. Kata kerja bahasa jepang terbagi ke dalam tiga kelompok yaitu Godan Verb (V1), Ichidan Verb (V2) dan Irregular Verb (V3)
  4. Dengan membaca pertanyaan terlebih dahulu, kamu bisa menemukan jawaban yg benar tanpa harus membaca paragraf hingga selesai.

Semoga tulisan ini dapat meningkatkan skill dan menambah wawasan kamu.

Tetap semangat belajar nihongo nya. やればできる!

Utamakan Bahasa Indonesia

Kuasai Bahasa Asing

Lestarikan Bahasa Daerah

Artikel menarik lainnya: Grammar N5 ~をください