kata kerja

Kata kerja dalam bahasa Jepang dapat dibagi menjadi tiga golongan.

Berikut penjelasan mengenai masing-masing golongan kata kerja tersebut. Semoga berguna!

Golongan 1 Godan Dōshi

Kata kerja golongan 1 terbagi ke dalam dua kelompok, yaitu：

1. Tidak berakhiran -ru

Doushi atau kata kerja bentuk kamus yang tidak berakhiran -ru, semuanya masuk ke dalam kata kerja golongan 1.

Ingat! kata kuncinya adalah “bukan -ru”.

Contoh perubahan kata kerja golongan 1 yang tidak berakhiran -ru.

Bentuk kamus	Bentuk -masu	Bentuk -nai	Bentuk -ta	Bentuk -te
読む yomu	読みます yomi-masu	読まない yoma-nai	読んだ yon-da	読んで yon-de
書く kaku	書きます kaki-masu	書かない kaka-nai	書いた kai-ta	書いて kai-te
泳ぐ oyogu	泳ぎます oyogi-masu	泳がない oyoga-nai	泳いだ oyoi-da	泳いで oyoi-de
話す hanasu	話します hanashi-masu	話さない hanasa-nai	話した hanashi-ta	話して hanashi-te
待つ matsu	待ちます machi-masu	待たない mata-nai	待った ma-tta	待って ma-tte
死ぬ shinu	死にます shini-masu	死なない shina-nai	死んだ shin-da	死んで shin-de
遊ぶ asobu	遊びます asobi-masu	遊ばない asoba-nai	遊んだ ason-da	遊んで ason-de
買う kau	買います kai-masu	買わない kawa-nai	買った ka-tta	買って ka-tte

Unduh file pdf daftar lengkap kata kerja golongan 1 terbaru

Mengubah jisho-kei (bentuk kamus) ke bentuk -masu dan bentuk -nai

Untuk mengubah kata kerja godan verb menjadi bentuk -masu atau -nai, caranya adalah dengan mengganti huruf “u” terakhir pada bentuk kamus menjadi “i” atau “a”, kemudian tambahkan -masu atau -nai.

Bentuk -masu (u → i)

yomu ⇒ yomi-masu 
読む　⇒　読み+ます　⇒　読みます

kaku ⇒ kaki-masu 
書く　⇒　書き＋ます　⇒　書きます

Bentuk -nai (u → a)

yomu ⇒ yoma-nai 
読む　⇒　読ま＋ない　⇒　読まない

kaku ⇒ kaka-nai
書く　⇒　書か＋ない　⇒　書かない

Cara mengubah ke bentuk -ta dan bentuk -te

Ganti huruf “u” terakhir bentuk kamus dengan silabel “tt”, “n”, “i”, ”shi”, lalu tambahkan -ta atau -te.

Bentuk -ta

yomu ⇒ yon-da
読む　⇒　読ん＋だ　⇒　読んだ

kaku ⇒ kai-ta
書く　⇒　書い＋た　⇒　書いた

Bentuk -te

yomu ⇒ yon-de
読む　⇒　読ん＋で　⇒　読んで

kaku ⇒ kai-te
書く　⇒　書い＋て　⇒　書いて

2. Berakhiran -ru

Sebelumnya disebutkan bahwa kata kerja yang memiliki akhiran bukan -ru adalah kata kerja golongan 1 atau godan verb.

Faktanya, ada juga kata kerja berakhiran -ru yang masuk ke dalam kelompok kata kerja golongan 1.

“Lho kok bisa?” , “Bikin bingung aja!”

“Kalem ae mas broh, nggak usah kaku kaku amat lah.”

“Lemesin aja shaayy.”

Bahaha…

Kenapa?

Ya, karena kenyataannya memang ada. Tenang! kata kerja pengecualian untuk golongan 1 ini jumlahnya gak terlalu banyak koq.

Kamu pasti bisa menghafalnya. Berikut daftarnya.

Bentuk kamus	Bentuk -masu	Bentuk -nai	Bentuk -ta	Bentuk -te
切る kiru	切ります kiri-masu	切らない kira-nai	切った ki-tta	切って ki-tte
走る hashiru	走ります hashiri-masu	走らない hashira-nai	走った hashi-tta	走って hashi-tte
知る shiru	知ります shiri-masu	知らない shira-nai	知った shi-tta	知って shi-tte
帰る kaeru	帰ります kaeri-masu	帰らない kaera-nai	帰った kae-tta	帰って kae-tte
入る hairu	入ります hairi-masu	入らない haira-nai	入った hai-tta	入って hai-tte
減る heru	減ります heri-masu	減らない hera-nai	減った he-tta	減って he-tte
蹴る keru	蹴ります keri-masu	蹴らない kera-nai	蹴った ke-tta	蹴って ke-tte

Golongan 2 Ichidan Dōshi

Kata kerja bentuk kamus yang diakhiri dengan pelafalan -ru. Lebih tepatnya -iru dan -eru.

INGAT YA!

Kata kerja yang berakhiran -ru ⇒ Kata kerja golongan 2 atau Ichidan verb

Kata kerja tidak berakhiran -ru ⇒ Kata kerja golongan 1 atau Godan verb  (Ada pengecualian untuk beberapa kata kerja)

Berikut contoh kata kerja golongan 2 beserta tabel perubahannya.

Bentuk kamus	Bentuk -masu	Bentuk -nai	Bentuk -ta	Bentuk -te
見る miru	見ます mi-masu	見ない mi-nai	見た mi-ta	見て mi-te
起きる okiru	起きます oki-masu	起きない oki-nai	起きた oki-ta	起きて oki-te
増える fueru	増えます fue-masu	増えない fue-nai	増えた fue-ta	増えて fue-te
食べる taberu	食べます tabe-masu	食べない tabe-nai	食べた tabe-ta	食べて tebe-ta
入れる ireru	入れます ire-masu	入れない ire-nai	入れた ire-ta	入れて ire-te
つける tsukeru	つけます tsuke-masu	つけない tsuke-nai	つけた tsuke-ta	つけて tsuke-te

Unduh file pdf daftar lengkap kata kerja golongan 2 update!

Cara mengubah ke bentuk -masu dan bentuk -nai

Hilangkan huruf “ru” terakhir pada bentuk kamus, lalu ganti dengan -masu atau -nai.

Gampang, kan?

Bentuk -masu (ru → masu)

miru ⇒ mi-masu
見る　⇒　見ます 

okiru ⇒ oki-masu
起きる　⇒　起きます

Bentuk -nai (ru → nai)

miru ⇒ mi-nai 
見る　⇒　見ない

okiru ⇒ oki-nai 
起きる　⇒　起きない

Mengubah ke bentuk -ta dan bentuk -te

Caranya hilangkan huruf “ru” terakhir pada bentuk kamus, ganti dengan -ta atau -te.

Bentuk -ta

miru ⇒ mi-ta 
見る　⇒　見た

okiru ⇒ oki-ta 
起きる　⇒　起きた

Bentuk -te

miru ⇒ mi-nai 
見る　⇒　見ない

okiru ⇒ oki-nai 
起きる　⇒　起きない

Golongan 3 Kahen Dōshi

Hanya ada dua kata kerja yaitu する dan 来る. Berikut tabel perubahannya.

Bentuk kamus	Bentuk -masu	Bentuk -nai	Bentuk -ta	Bentuk -te
する suru	します shi-masu	しない shi-nai	した shi-ta	して shi-te
来る kuru	来ます ki-masu	来ない ko-nai	来た ki-ta	来て ki-te

Kesimpulan

• Golongan 1 adalah kata kerja yang tidak berakhiran -ru. Contohnya 書くdam 読む. Tapi, terdapat pengecualian untuk beberapa kata kerja, seperti 切る.
• Golongan 2 adalah kata kerja yang memiliki akhiran -ru. Lebih tepatnya berakhiran -iru dan -eru, seperti kata kerja 食べる dan 見る.
• Golongan 3 hanya ada dua yakni する dan 来る.

Halo みんな! Hari ini kita akan sama-sama belajar kata kerja 見る dan 出す. Kedua verb ini masih masuk kelompok kata kerja tingkat dasar ya. So, kamu harus paham dgn baik arti dan contoh penggunaan kedua kata kerja ini.

Let’s go!

見る（みる）；miru

Seperti biasa mari kita lihat dulu tabel perubahan kata kerja berikut ini.

kamus形	-masu形	-nai形	-te形	Arti
見る	見ます	見ない	見て	Melihat; Menonton

Verb 見る masuk ke dalam kata kerja golongan II atau kelompok verb yg memiliki akhiran -iru atau -eru. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini.

上を見る。
Melihat ke atas.

映画を見ました。
(Sudah) Menonton film.

出す（だす）；dasu

Berbeda dgn 見る, kata kerja 出す adalah kata kerja godan verb atau golongan I. Berikut tabel perubahannya.

kamus形	-masu形	-nai形	-te形	Arti
出す	出します	出さない	出して	Mengeluarkan; Mengirim

Verb 出す memiliki banyak arti, lihat beberapa contoh kalimat di bawah ini.

ポケットからたばこを出す。
Mengeluarkan rokok dari saku.

手紙を出した。
(Telah) Mengirim surat.

宿題を出す。
Mengumpulkan PR.

Latihan Soal JLPT N5 Reading

Okay! Selanjutnya ayo kita coba jawab contoh soal JLPT N5 ini sama-sama.

Masih ingat tidak cara efektif menjawab soal UKBJ?

Kalau kamu lupa, ayo kita sama-sama fukushu (review) lagi.

Step 1.  Baca dan pahami pertanyaan

Nah, agar waktu kamu lebih efektif, biasakan membaca dan memahami pertanyaan dahulu. Barulah setelah itu kamu baca paragraf atau kalimat secara menyeluruh.

Misalnya, pada contoh soal di atas pertanyaannya adalah…

大学は　「日本語１」の　クラスの　学生に　何が　言いたいですか。
Apa yg ingin disampaikan universitas kpd mahasiswa kelas Nihongo 1？

Step 2. Baca kalimat/paragraf

Sembari kamu ingat-ingat pertanyaan di dalam kepala, baca kalimat atau paragraf yg muncul di dalam soal hingga selesai.

Berikut terjemahan paragraf soal JLPT reading di atas.

(大学で)
(Di Universitas)

学生が　この　紙を　見ました。
Mahasiswa melihat kertas (pengumuman) ini.

「日本語１」と「日本語２」の　クラスの　みなさんへ
Kepada semua mahasiswa kelas Nihongo 1 dan Nihongo 2

今日　出川先生は　お昼まで　お休みです。
Hari ini Degawa Sensei absen/tidak hadir hingga siang.

午前の　「日本語１」の　クラスは　ありません。
Kelas Nihongo 1 pagi hari tidak ada.

午後の　「日本語２」の　クラスは　あります。
Kelas Nihongo 2 sore hari ada.

・「日本語１」の　しゅくだいは　来週　出して　ください。
Silakan kumpulkan PR kelas Nihongo 1 minggu depan.

2016年12月2日　高見大学
2 Desember 2016 Takami Daigaku

Step 3. Pilih jawaban

Langkah terakhir yg harus kamu lakukan adalah memilih satu jawaban yg paling sesuai. Berikut ini pilihan jawaban yg muncul setelah pertanyaan.

１　今日　クラスは　ありません。しゅくだいは　午後　出して　ください。
Hari ini tidak ada kelas. Silakan kumpulkan PR sore/siang.

２　今日　クラスは　ありません。しゅくだいは　来週　出して　ください。
Hari ini tidak ada kelas. Silakan kumpulkan PR minggu depan.

３　今日　クラスが　ありますが、しゅくだいは　来週　出して　ください。
Hari ini ada kelas. Tapi, kumpulkan PR minggu depan.

４　今日　クラスが　ありますから、しゅくだいを　出して　ください。
Karena hari ini ada kelas, silakan kumpulkan PR.

Yup, jawaban yg tepat adalah pilihan nomor 2. Kata kunci jawaban ada pada kata “tidak ada kelas” dan “minggu depan”. Gimana? Gampang, kan?!

Semoga bermanfaat!

Utamakan Bahasa Indonesia

Kuasai Bahasa Asing

Lestarikan Bahasa Daerah

Artikel terkait:

Daftar Lengkap Kanji N5
Cara Efektif Menjawab Soal Test JLPT N5 Kanji

 

Pengantar

Hari ini kita akan belajar tiga verb sekaligus. Ketiga verb ini wajib kamu kuasai karena merupakan kata kerja paling dasar.

Kata kerja 行く・持つ dan 食べる ini biasa digunakan dalam percakapan sehari-hari. Selain itu, ketiga verb ini juga sering muncul pada soal UKBJ.

Di akhir artikel kita akan sama-sama coba menyelesaikan soal JLPT N5 yg berisi ketiga kata kerja ini. Jadi, pastikan kamu baca tulisan ini sampai selesai, ya!

Oke, langsung aja cekidot!

行く（いく）; iku

Baiklah, mari mulai dgn kata kerja pertama yaitu  行く（いく）; iku.

Kata kerja 行く(iku) masuk ke dalam kategori Godan Verb atau kata kerja grup V1. Perhatikan baik-baik tabel perubahan kata kerja berikut ini.

辞書形 じしょけい Bentuk kamus	ます形 ますけい Bentuk -masu	ない形 ないけい Bentuk -nai	て形 てけい Bentuk -te	意味 いみ Arti
行く	行きます	行かない	行って	Pergi
持つ	持ちます	持たない	持って	Memegang; Membawa
食べる	食べます	食べない	食べて	Makan

Di bawah ini adalah contoh kalimat yg berisi kata kerja 行く（いく）.

学校へ　行きます。
がっこうへ　いきます。
gakkou e ikimasu.
Pergi ke sekolah.

行きます merupakan bentuk halus/sopan dari 行く. Keduanya memiliki arti yg sama yaitu “pergi”, atau lebih tepatnya “akan pergi”.

Sementara itu, 行かない adalah bentuk negatif dari 行く yang memiliki arti “tidak (akan) pergi”. Bentuk -nai sebenarnya bisa juga digunakan untuk membuat kalimat pengandaian. Tapi kita tidak akan membahas itu kali ini.

行って adalah bentuk て形 dari kata 行く. Selain berfungsi sebagai bentuk kata perintah, bentuk -te juga digunakan sebagai kalimat penyambung.

持つ（もつ）; motsu

Sama seperti 行く, kata kerja 持つ juga termasuk ke dalam kategori kata kerja grup V1. Lihat contoh kalimat berikut ini!

バナナを　持って　学校へ　行きました。
バナナを　もって　がっこうへ　いきました。
banana o motte gakkou e  ikimashita.
Aku pergi ke sekolah membawa pisang.

Baca juga: Daftar Lengkap Kanji N5

食べる（たべる）; taberu

Berbeda dgn dua kata kerja sebelumnya, 食べる merupakan kata kerja yg masuk kategori Ichidan verb atau kata kerja grup V2. Ichidan verb adalah kata kerja yg berakhiran -iru atau -eru.

Berikuti ini contoh kalimat yg menggunakan kata 食べる.

けさは　なにも　食べませんでした。
けさは　なにも　たべませんでした。
kesa wa nanimo tabemasendeshita.
Tadi pagi (aku) tidak makan apa-apa.

Contoh lainnya,

わたしは　パンと　たまごを　食べて、　学校へ　行きます。
わたしは　パンと　たまごを　たべて、　がっこうへ　いきます。
watashi wa pan to tamago o tabete, gakkou e ikimasu.
Aku makan roti dan telur, lalu pergi ke sekolah.

Latihan Soal JLPT N5 Reading

Pertama, agar bisa menyelesaikan contoh soal seperti ini, kamu harus paham dgn baik dulu intruksi yg diminta. Biasanya petunjuk tsb ada di awal.

Untuk contoh soal seperti pada gambar, kamu diminta membaca kalimat/paragraf dari (1) hingga (3). Nah, berarti ada 3 kalimat/paragraf yg harus kamu baca dan pahami isinya. Gambar di atas adalah paragraf ke (1).

Setelah membaca kalimat, selanjutnya kamu diminta memilih salah satu jawaban yg benar dari pilihan nomor 1,2,3 dan 4.

Oke, sampai sini kamu mengerti, kan?

Admin akan berbagi tips ampuh sederhana yg biasa admin lakukan ketika menjawab pertanyaan model ini.

Tips

Kebanyakan orang biasanya akan membaca kalimat/paragraf terlebih dulu, baru setelah itu mereka akan baca pertanyaannya. Cara umum seperti ini sebenarnya tidak salah, hanya kurang efektif saja kalo menurut admin mah.

Bagaimana jika kita balik urutannya? Baca dan pahami dulu pertanyaannya, barulah kita lanjutkan membaca kalimat/paragrafnya.

Dengan cara seperti ini, tidak jarang kita akan bisa mengetahui atau menemukan jawaban bahkan sebelum kita selesai membaca paragrafnya. Lebih efektif, bukan?

Mari kita coba aplikasikan tips ampuh ini pada contoh soal di atas.

Step 1. Baca dan pahami pertanyaan

けさ　「わたしは」は　学校へ　行く　前に、何を　食べましたか。
Tadi pagi sebelum pergi ke sekolah, saya makan apa?

Step 2. Baca kalimat/paragraf

Paragraf pada contoh soal di atas terdiri dari 4 kalimat. Coba kamu baca dan pahami satu per satu kalimat ini.

Baca sembari kamu ingat-ingat pertanyaan pada step 1 di dalam pikiran ya!

わたしは　毎朝　ご飯と　なっとうか、　パンと　たまごを　
食べて、学校へ　行きます。
Saya setiap pagi makan nasi+natto atau roti+telur, 
lalu pergi ke sekolah.

でも、けさは　なにも　食べませんでした。
Tapi, tadi pagi (saya) tidak makan apa-apa.

バナナを　学校へ　持っていきました。
(Saya) membawa pisang ke sekolah.

起きた　時間が　おそかったからです。
Itu karena (saya) terlambat bangun tidur.

Jika kamu memiliki daya ingat yg bagus, seharusnya kamu sudah bisa menemukan jawaban yg benar pada kalimat kedua.

Yes! itulah kenapa kalimat tersebut sengaja admin buat tebal. Tujuannya supaya menarik perhatianmu.

Kalimat yg muncul setelah kalimat kedua, sebenarnya tidak harus kamu baca jika kamu mau. However, pilihan ada di kamu, baca boleh tidak juga ngga masalah.

Step 3. Pilih jawaban 

Kalo kamu sudah tau jawabannya, kamu tinggal pilih dari pilihan jawaban yg ada. Untuk contoh soal kali ini, jawaban yg tepat adalah nomor 3.

Kesimpulan

Berikut adalah rangkuman informasi penting yg perlu kamu ketahui dari isi artikel ini.

1. Bentuk -masu kei adalah bentuk halus/sopan dari bentuk kamus atau biasa dikenal jisho-kei.
2. -nai kei adalah bentuk negatif dari bentuk kamus.
3. Kata kerja bahasa jepang terbagi ke dalam tiga kelompok yaitu Godan Verb (V1), Ichidan Verb (V2) dan Irregular Verb (V3)
4. Dengan membaca pertanyaan terlebih dahulu, kamu bisa menemukan jawaban yg benar tanpa harus membaca paragraf hingga selesai.

Semoga tulisan ini dapat meningkatkan skill dan menambah wawasan kamu.

Tetap semangat belajar nihongo nya. やればできる！

Utamakan Bahasa Indonesia

Kuasai Bahasa Asing

Lestarikan Bahasa Daerah

Artikel menarik lainnya: Grammar N5 ～をください